Nuestro nombre II

Nos vamos acercando a la lecto-escritura, comenzando por lo más significativo, nuestro propio nombre.

Durante la asamblea, el encargado/a del día me va diciendo qué letras tiene su nombre y las escribo en las tarjetas, una letra por tarjeta, después llega el viento y las descoloca, así que tienen que colocarlas para que su nombre vuelva a estar bien escrito.
Después, el encargado nos dice cuántas letras tiene su nombre y cuáles son vocales.
Finalmente, escribe su nombre en la tarjetas.

Esta actividad les gusta mucho a los peques y les ayuda a identificar mejor cada letra de su nombre, es por esta razón por la cual estamos escribiendo nuestro nombre sobre papel en diferentes cuadritos, para ir distinguiendo las letras, así les resulta mucho más fácil escribir su nombre o cualquier otra palabra.
También utilizo el subrayador amarillo para que repasen el trazo de cada letra previamente.

Si queréis practicarlo en casa con los peques veréis como poco a poco van consiguiendo escribir su nombre y otras palabras, pero siempre a modo de juego, que no sientan la obligación de leer o escribir.

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