jueves, 29 de septiembre de 2022

Rutinas en inglés

Hello everyone!

Para mi el "truco" cuando soy teacher de inglés es hacer lo mismo que de tutora pero hablando inglés, por lo tanto algo fundamental son los hábitos y rutinas, y por su puesto el juego, todo ello acompañado de música, ritmos y canciones.

Este curso me he planteado establecer más canciones, cantinelas y/o retahílas para cada momento o cambio de actividad, que al ser rimadas o con melodía resultan muy llamativas y fáciles de recordar. 

START ENGLISH CLASS: Empezamos la clase así:

Click, click, click

clap, clap, clap

it´s time for the English class

click, click, click,

clap, clap, clap,

your English class,

my English class.

(bis)

En esta canción se puede escuchar la melodía, cambiamos algunas cositas y quitamos lo del lápiz y la goma por ejemplo, ya que las clases de inglés suelen ser más dinámicas y manipulativas.


CIRCLE TIME: Si no están sentados en la asamblea, me voy a la asamblea y empiezo a cantar:


"Come on everybody, sit down, sit down,

come on everybody, sit down, sit, down,

1, 2, 3, sit down please"


WHERE IS BLUEMON: Otro momento es llamar a nuestra mascota Bluemon, para ello en 3 años cantamos la canción "Bluemon where are you?" y en 4 y 5 años a veces la cantamos o solo digo la frase "Bluemon where are you?" y ellos tienen que decirle "Bluemon wake up!" porque siempre está dormido dentro de la bolsa...

La canción es sencillita:

Uuuh Bluemon, where are you?

uuuh Bluemon, I´m looking for you.

(bis)

Utilizo la melodía de la canción Where´s monkey? en vez de Monkey llamamos a Bluemon. (minuto 2:14)



Después, dependiendo de la hora a la que me toque la sesión de inglés, si en las primeras sesiones hacemos las rutinas típicas de la hora de la asamblea: day of the week, month, season, weather... con diferentes canciones y pequeños juegos como "Stand up when you listen monday" si estamos a lunes.

VOCABULARY: A ritmo de Queen con su famosa canción "We will rock you" hacemos el ritmo dando dos golpes en la pierna y una palmada, una vez todos siguen el ritmo, acompañamos con la siguiente letra:

It´s time to play, it´s time to learn

look with your eyes

listen with your ears

1, 2, 3, vocabulary is here!

Y entonces comienzo a enseñar las flashcards del topic que estemos viendo. Si por ejemplo vamos a ver los colores o las formas, en la canción cambio "vocabulary" por colours, shapes...

RELAJACIÓN: A veces utilizamos una canción para relajarnos, mientras la cantamos o escuchamos, por parejas nos ponemos de frente sentados en el suelo, juntamos los pies y nos agarramos las manos, balanceándonos simulando ser un barquito.



Row, row, row your boat

gently down the stream

merrily, merrily, merrily, merrily, 

life is but a dream


Para irnos a nuestro sitio, me levanto y comienzo a decir

1, 2, 3, walk with me, walk with me,

1, 2, 3, walk with me...

Entonces ellos vienen detrás haciendo una fila. Ahí aprovecho para repasar contenido que estemos viendo o acciones sencillas, por ejemplo digo

freeze (se quedan todos "congelados")

touch your nose (se tocan la nariz y seguimos...)

1, 2, 3, walk with me...

freeze

move your head...

Y para terminar:

slowly...sit down on your chair please


Finalizamos la sesión despidiéndonos de Bluemon:

Bye, bye, see you soon

bye, bye, see you soon

bye, bye, see you soon,

see you tomorrow


Y estas son algunas de las cancioncitas y rimas que usamos en las sesiones de inglés, seguiré subiendo más durante el resto del curso. 

sábado, 3 de septiembre de 2022

Inglés en Infantil

 ¡Cuántos meses sin publicar en el blog! Al final resulta más rápido publicar en Instagram, pero quiero seguir manteniendo blogger, así que aquí estoy de vuelta.


Durante este curso voy a ser la "teacher" de inglés y pasaré por las diferentes clases de 3, 4 y 5 años. Como siempre, me da pena dejar a mis peques pero al depender de la Comisión... nunca sabes en qué cole te va a tocar o si vas a poder repetir.

Lo que sí volveré a ver a otros peques con los que estuve, pues hace dos años estuve en el cole y di inglés a los de 3 añitos, que este curso serán los de 5 añitos ¡reencuentro!

¡Ya estoy pensando recursos en inglés para los peques! Iré subiendo cositas, sobre todo a Instagram @coloreasumundo y a Facebook.

viernes, 31 de diciembre de 2021

Navidad

Navidad es una época que suele gustar mucho a los peques, se pueden realizar muchas actividades relacionadas con esta temática, así como favorecer el desarrollo de la segunda lengua, en nuestro caso el inglés.

DECORACIÓN

Cuando comenzó diciembre empezamos a decorar la clase y hacer adornos tanto para el cole como para casa, así de bonita nos quedó la puerta. Los arbolitos de navidad los realizaron los peques pegando papel metalizado de diferentes formas.





Decoraron arbolitos de navidad con papel celofán y pegatinas doradas



Las portadas de los trabajitos y dibujos del primer trimestre utilizando la técnica del "puntillismo" haciendo puntitos con el rotulador, y pegando papel charol de colores.


Decoraron al Rey Mago con pegatinas para su corona y algodón para su barba, pidiendo algún que otro regalo.



Y decoraron libremente sus blocs de dibujo con arbolitos de cartulina y formitas de papel metalizado realizadas con troqueladoras (círculos, triángulos, estrellas de diferentes tamaños...) ésto les gustó mucho.



Durante esos días también realizaron sus propias "obras de arte" en el rincón del arte con el material que había.




Y realizaron unos adornos para el árbol de navidad de sus casas, esto tuvo que contar con un poco más de ayuda de las maestras.



JUEGOS DE NAVIDAD

Y en las sesiones de inglés realizamos diferentes juegos sobre el topic "Christmas". Decoramos nuestro "christmas tree" con pompones de colores, recordando así el nombre de los colores en inglés y favoreciendo a su vez la motricidad fina.



Y otro día lo hicimos con palitos


Jugamos con el "memory game" de Christmas, este juego les gusta mucho, permanecen muy atentos y les ayuda a desarrollar la memoria. Además cada vez que levantan una tarjetita recordamos el nombre del objeto en inglés.


Y por supuesto, bailamos, cantamos y jugamos con las diferentes canciones de Christmas, nos convertimos en elfos, papá Noel, arbolitos de navidad... todas estas canciones y vídeos los tengo recogidos en el Site "Teacher Inés", dejo el enlace:

Site: Christmas songs

¡Felices fiestas! 🎄







miércoles, 29 de diciembre de 2021

Motricidad Fina

En Infantil es muy importante trabajar la motricidad, tanto la gruesa (saltar, correr, bailar...) como la motricidad fina (principalmente con las manos y deditos).

Para que los niños y niñas puedan llegar a escribir previamente ha de trabajarse mucho la motricidad fina, siendo un prerrequisito de la escritura, es por ello que es de suma importancia favorecer el desarrollo de esta motricidad fina tanto en el cole como en casa. 

¿QUÉ ACTIVIDADES PODEMOS REALIZAR PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA?

Trasvases

Hacer trasvases, puede ser de un bote a otro o utilizando cucharas, en casa se puede hacer con garbanzos, judías... les gusta mucho, están favoreciendo el desarrollo de la motricidad fina, la atención, desarrollo óculo-manual y además ayudará a que cojan mejor los utensilios a la hora de comer.


Seguir caminitos

De igual manera, en casa puede hacerse con legumbres o coger piedritas del campo, se realiza un trazo sobre folio o cartulina y deberán ir rellenándolo con las piedritas. Se puede jugar en el parque realizando el trazo sobre la arena y rellenándolo de piedritas.




Jugar con plastilina:

Que hagan bolitas, churritos, pellizcar trocitos de plastilina...


Estampación

Pintar mediante la técnica de la estampación, podemos utilizar una esponja y cortarla en trocitos para pintar así con ellos.




Coser/Realizar collares

En casa podemos hacerlo con cordones, cuerdas, lana... y utilizar macarrones para realizar collares y pulseras.



Jugar con pinzas de la ropa

Pueden ponerlas en cartulinas, cajas...



Pinchitos

Les suelen gustar mucho, con ellos se pueden trabajar otros conceptos como los colores, crear series, contar...



Pompones

Se pueden coger con los deditos índice y pulgar o utilizar pinzas, también podrían usarse pinzas de la ropa para cogerlos o pinzas de las de coger hielo. Pueden hacerse trasvases o ponerlos en algún lugar concreto como las hueveras.




Rasgar papelitos

Y con ellos decorar algún dibujo.



Picar con punzón

Les gusta mucho cuando hay puntitos que deben picar.



Enroscar y desenroscar tapones

Este juego tan chulo nos lo preparó nuestra seño de prácticas Aroa.




Palitos en huevera

Pintamos la huevera para que a parte de la motricidad fina desarrollen la atención y la discriminación visual referente a los colores. Una vez seca hacemos unas ranuras para que puedan introducir los palitos depresores. Es un juego muy sencillo y económico y además les entretiene mucho.



Gomitas en los dedos

Con ello también se puede trabajar la atención y discriminación de colores, se puede utilizar un modelo para que lo copien o jugar con las gomitas libremente.




Además de todos estos juegos y actividades en la vida cotidiana también realizan acciones como abotonarse el babi, abrir y cerrar botellas, abrir y cerrar tupers, comer con cuchara y tenedor... que implican y a la vez ayudan al desarrollo de la motricidad fina.

viernes, 29 de octubre de 2021

Halloween

Durante estas dos semanas hemos estado haciendo juegos y actividades relacionadas con Halloween, a los peques les ha gustado mucho. 

- Hemos realizado el taller de fantasmas para decorar nuestra puerta de clase



- Hemos jugado con las flashcards: 

*Un peque salía a imitarlo con gestos y onomatopeyas y el resto tenía que adivinar qué personaje era.

*Por la clase, al ritmo de las claves andábamos fast (rápido) o slow (lento), cuando decía stop parábamos y nos convertíamos en uno de los personajes ghost, vampire, spider...


- Han escuchado cuentos. Les encantan los cuentos, se produce el silencio absoluto y se iluminan sus caritas a la espera de la historia, es un momento mágico. Siempre me piden que lo cuente una vez más.

Hemos contado el cuento de Halloween en inglés.

 

Y también este cuento, donde nada es lo que parece ser...


- Hemos realizado nuestras caretas de fantasma 




- Hemos jugado a poner cara a nuestras calabazas en la sesión de inglés "this is a pumpkin, it needs eyes, mouth, nose..." repasando así el vocabulario de las partes de la cara y de Halloween.



- Hemos dibujado libremente nuestros propios monstruitos y personajes de Halloween


- ¡Hasta hemos estado contando monstruos!



- También hemos jugado en diferentes "postas" siendo esta una de las actividades del cole en el día de Halloween. Hemos bailado, jugado al memory monster y lanzando la bola para caer a los fantasmas.




- Y hemos participado en el reto del cole de crear una calabaza, el material en las clases de 3 años ha sido una calabaza de cartulina y goma EVA de diferentes formas para crear la cara de la calabaza, y así de originales nos han quedado.




Además hemos cantado y bailado canciones de Halloween, os dejo el enlace del Site donde aparecen las canciones de Halloween por si queréis seguir disfrutando de ellas este puente:

Site Teacher Inés

¡Y de esta forma tan divertida es como realmente aprendemos!

HAPPY HALLOWEEN!!!!